Дипломированный специалист по прикладному анализу поведения (Московский Институт Психоанализа, курс Анны Хисмятуллиной, BCBA-D, 2016), педагог, магистр.
Практический опыт более 200 кейсов с 2012 года.
Сертифицированный специалист по альтернативной коммуникации PECS.

Прошла вводный и основной сертификационные семинары по Денверской модели раннего вмешательства.
Куратор процесса обучения детей с ОВЗ в образовательных учреждениях общего и дошкольного образования.
Регулярный спикер международных конференций по прикладному анализу поведения и по педагогике.
Разработчик эффективных авторских методик по обучению детей с ОВЗ академическим навыкам.
Автор нескольких научных публикаций по инновационным методам преподавания в школе.

Сандалова

Мария Павловна

Клинический директор

Закончила Свободный Международный Университет Молдовы по специальности "Психология"

Дипломированный специалист по прикладному анализу поведения (Московский Институт Психоанализа)

Опыт практической работы более 6 лет.

​

​

Щербан

Вера Михайловна

ABA-куратор

Закончил два модуля в Московском Институте Психоанализа. Сертифицированный специалист по альтернативной коммуникации PECS. Опыт практической работы более 8 лет.

Сандалов

Андрей Юрьевич

ABA-куратор

Информация пополняется

​

Ирина

ABA-инструктор

Закончила Московский Городской Психолого-Педагогический университет по специальности "Психология". Прошла профессиональную переподготовку в Международной Академии Содружества Педагогов и Психологов Раннего Развития по программе, получив квалификацию "Педагог-психолог".

Юля

ABA-инструктор

Закончила Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет по специальности "Клинический психолог". Закончила 1 модуль обучения у Юлии Эрц, Опыт работы более 7 лет.

​

Полина

ABA-инструктор

Получила степень бакалавра по направлению "Специальное (Дефектологическое) образование" в Белгородском Государственном Университете. Закончила 4 модуля обучения у Юлии Эрц.

Опыт работы более 2 лет.

Мария

ABA-инструктор

Руководитель НРОО Консультативный Центр «Лесенка». Закончила Нижегородский Государственный Педагогический Университет по специальности специальный психолог с дополнительной специализацией учитель-логопед. Прошла курс повышения квалификации в речевом центре "Логопед плюс"  г. Москва, г. Екатеринбург, имеет сертификаты по зондовому и ручному логопедическому массажу. Проходила переквалификацию по специальности нейропсихолог. Закончила 1 модуль обучения у Юлии Эрц, а также посещала обучающие семинары Центра «Катёнок». В логопедической  работе применяет принципы прикладного поведенческого анализа (aba-терапия), нейрокоррекции и сенсорной интеграции.

Федорова

Елена Анатольевна

Логопед-дефектолог

Точилкина Полина 

Евгеньевна

Логопед

​

Закончила Московский Педагогический Государственный Университет по специальности Учитель-логопед. Также имеет высшее психологическое образование, опыт работы в детских садах.

Закончила ФГБОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры» по направлению «Физическая культура»

Светлана

Инструктор по АФК